何以故？以鸡兔同笼问题来说，一般的钝根小学生也许能背住老师给的公式，但并不能真正理解，稍微变化一下，鸭兔同笼，鸡鸭同笼，就蒙了。这样的钝根要鼓励他们进一步深造，要上中学学代数，学了代数，不用背公式也可以解鸡兔同笼问题了。对应学佛，就是要鼓励大众学大乘，学顿法，学究竟法，学无上上法。当然，对钝根来说，学了代数，能解鸡兔同笼问题了，其它问题问题还是不会解，就对他们说，问题无量誓愿解，数学无边誓愿学，中学学完有大学，大学学完有研究所，此生学不完来世接着学。少数利根小学生是真正可以理解鸡兔同笼问题的，老师问题：鸡兔同笼会了吗？学生说：会了，犹欠筛也。老师拍学生头三下，学生会意，夜半三更摸入老师宿舍，师用袈裟遮了，为说代数学，生乃大悟。