杂阿含经(二八八)

by 兼修, Tuesday, April 01, 2014, 08:15 (3890 天前)

杂阿含经

(二八八)

如是我闻

一时。佛住王舍城迦兰陀竹园

尔时。尊者舍利弗.尊者摩诃拘絺罗在耆阇崛山

尔时。尊者舍利弗晡时从禅觉。诣尊者摩诃拘絺罗。共相问讯庆慰已。于一面坐。语尊者摩诃拘絺罗。欲有所问。宁有闲暇见答与不

尊者摩诃拘絺罗语尊者舍利弗言。仁者且问。知者当答

尊者舍利弗问尊者摩诃拘絺罗。云何。尊者摩诃拘絺罗。有老不

答言。有

尊者舍利弗复问。有死不

答言。有

复问。云何。老死自作耶。为他作耶。为自他作耶。为非自非他无因作耶

答言。尊者舍利弗。老死非自作.非他作.非自他作.亦非非自他作无因作。然彼生缘故有老死

如是生.有.取.爱.受.触.六入处.名色。为自作.为他作.为自他作.为非自他无因作

答言。尊者舍利弗。名色非自作.非他作.非自他作.非非自他作无因作。然彼名色缘识生

复问。彼识为自作.为他作.为自他作.为非自非他无因作

答言。尊者舍利弗。彼识非自作.非他作.非自他作.非非自他作无因作。然彼识增名色生

尊者舍利弗复问。尊者摩诃拘絺罗。先言名色非自作.非他作.非自他作.非非自他作无因作。然彼名色缘识生。而今复言名色缘识。此义云何

尊者摩诃拘絺罗答言。今当说譬。如智者因譬得解。譬如三芦立于空地。展转相依。而得竖立。若去其一。二亦不立。若去其二。一亦不立。展转相依。而得竖立。识缘名色亦复如是。展转相依。而得生长

尊者舍利弗言。善哉。善哉。尊者摩诃拘絺罗。世尊声闻中。智慧明达。善调无畏。见甘露法。以甘露法具足身作证者。谓尊者摩诃拘絺罗。乃有如是甚深义辩。种种难问。皆悉能答。如无价宝珠。世所顶戴。我今顶戴尊者摩诃拘絺罗亦复如是。我今于汝所。快得善利。诸余梵行数诣其所。亦得善利。以彼尊者善说法故。我今以此尊者摩诃拘絺罗所说法故。当以三十种赞叹称扬随喜

尊者摩诃拘絺罗说老死厌患.离欲.灭尽。是名法师。说生.有.取.爱.受.触.六入处.名色.识。厌患.离欲.灭尽。是名法师。若比丘于老死厌患.离欲.灭尽向。是名法师。乃至识厌患.离欲.灭尽向。是名法师。若比丘于老死厌患.离欲.灭尽。不起诸漏。心善解脱。是名法师。乃至识厌患.离欲.灭尽。不起诸漏。心善解脱。是名法师

尊者摩诃拘絺罗语尊者舍利弗言。善哉。善哉。于世尊声闻中。智慧明达。善调无畏。见甘露法。以甘露法具足身作证者。谓尊者舍利弗。能作如是种种甚深正智之问。犹如世间无价宝珠。人皆顶戴。汝今如是。普为一切诸梵行者之所顶戴.恭敬.奉事。我于今日快得善利。得与尊者共论妙义

时。二正士更相随喜。各还所住

赞叹大佬们的谈话纪要

by 齐愍乐平, Tuesday, April 01, 2014, 17:09 (3889 天前) @ 兼修
编辑 by 齐愍乐平, Tuesday, April 01, 2014, 17:19

不过说实话,我对这个十二有支的事情,其实不大搞得清楚,
谁缘谁,这里的缘是什么意思?如何辨别,回互不回互,都不大搞得清楚。
类似的比如诸识的几持几,这个持是什么意思,怎么看待?

两位尊者对话

by 兼修, Wednesday, April 02, 2014, 07:33 (3889 天前) @ 齐愍乐平

基调是“非自作.非他作.非自他作.亦非非自他作无因作”;
基调确立之后,具体细节反而没那么重要了。阐明再多的细节,也不过是为这个基调服务。

这对领导们不成问题。。。对一般群众。。。

by 齐愍乐平, Wednesday, April 02, 2014, 12:00 (3888 天前) @ 兼修

哦。这个先放一放。
一般来说,解释自的时候,可以解释很多角度。
那么这里的他呢?然后自和他呢?是集合上的关系么?
还是可以有很多个集合角度?

这对领导们不成问题。。。对一般群众。。。

by 兼修, Wednesday, April 02, 2014, 12:42 (3888 天前) @ 齐愍乐平

哦。这个先放一放。
一般来说,解释自的时候,可以解释很多角度。
那么这里的他呢?然后自和他呢?是集合上的关系么?
还是可以有很多个集合角度?

一个具体的例子

by 兼修, Wednesday, April 02, 2014, 12:47 (3888 天前) @ 兼修

领导 与 一般群众。

不过,我不太擅长搞关系。呵呵。

哦。这个先放一放。
一般来说,解释自的时候,可以解释很多角度。
那么这里的他呢?然后自和他呢?是集合上的关系么?
还是可以有很多个集合角度?

我显然属于。。。

by 齐愍乐平, Wednesday, April 02, 2014, 14:16 (3888 天前) @ 兼修

落后群众。。。
一般群众的反面教材。
刚想,如果是在称谓上,你我他之外,
比较狡猾的是北人所谓咱,南人所谓阿拉。
咱一般都包括自他,且以自贴他,阿拉
则通常以他贴自,但反过来,这个贴的
他,完全可以有不确定性,也就是拉你做
他,也可以是排除你做他,所以是谓狡猾狡猾的。
至于俺和哝之类的以语气贴,洒家之类以语气切,
卖萌的味道更多一些。这些都属于领导的划分范围
之类还是之外呢?

我显然属于懒人

by 兼修, Wednesday, April 02, 2014, 15:25 (3888 天前) @ 齐愍乐平

分分类,也得有个目的目标什么的。:-D

我检索到一句话,好像很有意思。

by 齐愍乐平, Wednesday, April 02, 2014, 15:56 (3888 天前) @ 兼修

整体域与局部域相对,整体域对一赋值作完备化便成为局部域。
局部域上的分析较为简单;数学家通常先由局部域入手,再透过阿代尔环之构造研究整体情形。
-----------
当然,我看不明白。。。

Neither me!

by 兼修, Wednesday, April 02, 2014, 16:09 (3888 天前) @ 齐愍乐平

一直以为自己不会后悔。。。但近来发现自己没学数学要求高的专业,的确比较傻。

我最近没有继续收集小说

by 齐愍乐平, Wednesday, April 02, 2014, 16:42 (3888 天前) @ 兼修

在看伽里略的体系对话,这书没什么公式,
我还能勉强看懂。再复杂的就有些看不懂了,
比如牛顿的自然哲学,椭圆曲线。。。。
我觉得细节上的描述,还是需要学习这些
发展出来的已有工具的。算是实话实说?

当然

by 兼修, Thursday, April 03, 2014, 09:20 (3888 天前) @ 齐愍乐平

“细节上的描述,还是需要学习这些发展出来的已有工具”

其实也不仅仅是工具,也是更精致的基础世界观。
科学差不多已经替佛教消灭了“造物主”。

唉。。。我们这样的想法是属于落后的。

by 齐愍乐平, Thursday, April 03, 2014, 15:57 (3887 天前) @ 兼修

小小的感叹一下,
等着排队把证量什么的下载,都是没这种疑问的人,
其实连证也不需要,所谓无修无证,精神境界令人兴叹。

没啥意思!

by 常如, Wednesday, April 02, 2014, 16:40 (3888 天前) @ 齐愍乐平

这么说吧,喻,有文科的比喻,有理科的比喻。各有各的方便。

不过,拿桃花做喻,文科生未必知其妙。
同样,拿数学做喻,理科生也未必知其妙。

主要是费时间。。。

by 齐愍乐平, Wednesday, April 02, 2014, 17:55 (3888 天前) @ 常如

但如果有可能,似乎互补性的学习还是有价值的。