并非人人能正确体认的。

这个问题的教学，谈固然也是手段之一，却仅仅是之一而已。更多的手段其实没法谈，
尤其没法公开谈。

且不提怎么教学成功体认现量，仅仅怎么凑齐因缘，使教学得以开始进行，都不是件容易事。

缘起法，没法说个固定标准。