求解释：耕耘的逻辑

聊天：W：只管耕耘不问收获M：没有收获我不耕耘耕耘不一定有收获，但不耕耘肯定没有收获，因此必须耕耘。没有收获就不去耕耘，肯定没有收获，因此必须耕耘。但“只管耕耘不问收获”语句确实给人感觉好比盲目性不合时宜的播种，很虚无主义，如果不用靠收获来吃饭的话。。而后者虽然目的性很强，但似乎本身没有错，农民都需要根据四季气候来播种W逻辑思维已经短路，一时语塞。。。求解释。

M：没有收获我不耕耘------虽然会不得“只管耕耘不问收获”，但一定会“只管收获，不问耕耘。”问题并不再“只管。。。不问。。。",而是得到or付出。

最早的形态就是只收获...自然杂生,只是收获量低.人多了就不够用,单一种植,就需要翻地...这只是一种为了收施设的需求.五十年之前,有人把这种需求扩大成信仰...翻地过深,土地无营养,加上调剂出问题,只问耕耘,于是绝收,所谓的三年自然灾害.这就是特例.ps:这里的所谓收获和耕耘，其实没有绝对的界限。都是要花力气的，农事上收和种花的力气差不多，只有到现代中间维持才成和主要投资之一，打药灌溉。通常甚至收更急迫一些。这里的收不是中奖类型的概率，所以结论或者是收种不二，或者是两个都得问。至于农家乐型的包个头过个场拍照吃土菜的享乐型耕耘，所以即耕即收型，如果以这个模式来套上面的模式，那就是“何不食肉糜？”的典型了。

不能内化到自己心理驱动模式上去，总是意义不大。

连需求都没有分析过。。。比如至少分一下耕和耘。。。。呵呵。。。一般常见的比如用来绥靖系统下的技术人员。因为利益分配偏向系统下的管理人员，那么就哄几句呗，结果就是做的东西可以用，但就差几刨花，不重视需求的结果。。。

如何使用，或云一个完整比喻的本意是什么。。。嘻嘻，取决于当事人的意愿。这儿我们用的比喻本意是不同的，可以并行不矛盾。若老兄觉得那事只能用在某个特定本意下，那也是特殊爱好，别人能说啥？

终于承认逻辑意图这回事靠不住了。不继续调戏这段了。。。哈哈。。。。。这几天研究了明年的读书计划，前段时间还找人刻了个甲午年的小印，我现在读一本书都做个纪年，盖在前一到十二页上，比如第一页，甲午年一月，至于日期，到是不那么精确，就是空白的那一条，大致上代表一个月，月中，就盖在中间，只能大致。。。。现在还是癸巳年，第十二页，嘻嘻。这几天在读暮光之城，很有意思的书。。。。开始的片段从一个人到新地方的认知开展过程写的。各种小套路。可以拿来当心理驱动模式学说的样本用了。

奥术神座第七部黄金时代第八十八章诠释http://tieba.baidu.com/p/2814447540这之前另外地方看了个加尔文宗关于政教合一的解释。。。。回到逻辑意图这段。。。其实逻辑意图是已经定了个方向，大致范畴，只是没缩成确定表述，但既然没定呢，可以改的，就是说了，也能改，前面说的不作数就是了，如果能够发现逻辑意图里本身就是悖论连连，也许相对与发布一个推导得很流畅的卷子，是个更有意思的事情。

小时候就喜欢心理学跟算命，后来觉得相当不靠谱，哈哈，想想都觉得幼稚。人虽然有很多共性，但是人毕竟是小概率事件，并且经历又各不相同。简单死板的统计逻辑是无法解释的。《科学革命的结构》提到，任何范式都可以完美解释世界。例如，燃素，无非现在改名叫氧化物了而已，当然细分还有很多成分。但是对表达自己对燃烧现象的理解解释，不构成影响。所以，世界上的事没有理解上的对错的问题，逻辑本身是一种让我们理解认识解释这个世界的工具而已。W：只管耕耘不问收获M：没有收获我不耕耘这两句都没有错，“只管耕耘不问收获”就像老师带学生做演示实验肯定不是为了那点产物。”没有收获我不耕耘“的话，最后你还不是为了教学生点知识来的？耕耘的逻辑就是把自己的理解解释出来。

耐人寻味

这么高级的禅意，参透不容易

只管发帖，不问别的。

“只管耕耘，不问收获”只是勉人按部就班，专心做事，不好高骛远而已，并非不切实际到当真不计代价，不求得失地傻干。很多谚语箴言，为求词质义远，逻辑还是文法什么的，是不可能照顾得完整无失的。

语句本身也有局限性，通过每人的意愿来运用表达，透出来的意境与用意，理解各不同。好多人在抠字眼，椤是抠出真理，比如：泰囧好久不见露面

大方向，基本的靠闻思来见肯定是要，但都是拐棍。好比我跟人学太极，虽然动作一开始可能及其不自然，但是基本大概什么还是要明白，错误如何尽量避免还是要了解。但是这些模仿的架势深度肯定有限，首先身体的柔韧度就是只有靠练习才能慢慢打开的。当然学佛和打太极不是一回事。不过以我浅见，初期的见基本上至少会有两个问题：（一）基于能所对立下的，也就是说我们基本都是二元模式下操作，对法进行思维辨别取舍，私底下暗箱操作都被忽略忽视。（二）这种见属于法尘，没有多少力度。好比不是练出来，只是模仿出来的太极架子，既不准确也无力度。学人的每一阶段情况都不一样，所以就单这么说也是粗糙了些。

有些质变需要很大的量变积累，成熟周期很长，所以，有时候，好像只有耕耘看不到收获，但是量变接近质变的过程确实在发生。

心闻无遮论坛

得心下的心理模式吧

。。。。。。

耕耘收获是个比喻

这个比喻一向是有问题的。

一件事作为喻体

。。。。。。

刚看了一篇小段子。。。

没有逻辑的话悖论。。。？

百事通字典

人家能看懂吗？

这不就是那句话吗？

这么问，鑽牛角尖儿了！

恩，明白

多少涉及到见和修的问题吧

量变和质变的关系